目標
能感知5以內(nèi)的數(shù)量，認識數(shù)字5。
準備
1.5種不同蔬菜的卡片，數(shù)量分別為l一5。
2.提供不同的小動物卡片，標有數(shù)字。
過程
1.給小動物送菜。
——提供小動物卡片，分別置于活動室的不同地方，要求幼兒根據(jù)卡片上的數(shù)字送相應(yīng)數(shù)量的蔬菜。
——復(fù)習數(shù)字l、2、3、4，說說我給誰送的菜，有多少。
2.認識數(shù)字“5”。
——翻到“5”的動物的卡片，說說“5”像什么，可以代表什么。
——給小動物送菜。要求在原來的基礎(chǔ)上添畫，使之變成5樣蔬菜。
——學說幾添上幾就是5。如：4添上l就是5。
——找找自己的身上或活動室里有哪些東西可以用“5”來表示。
建議
1.出于給小動物送菜情節(jié)的需要，幼兒會自覺地關(guān)注蔬菜的數(shù)量是否與數(shù)字一致。
2.應(yīng)重點引導幼兒理解數(shù)字的所表示的數(shù)量意義。
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