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初三的課只有兩種形式：復(fù)習課和評講課，到初三所有課都進入復(fù)習階段，通過復(fù)習，學生要知道自己哪些知識點掌握的比較好，哪些知識點有待提高，因此在復(fù)習課之前一定要有自已的思考，這樣聽課的目的就明確了。現(xiàn)在學生手中都會有一些復(fù)習資料，在老師講課之前，要把例題做一遍 初中政治，做題中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點；對預(yù)習中遇到的沒有掌握好的舊知識，可進行查漏補缺，以減少聽課過程中的困難，自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己的數(shù)學思維；體會分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，事半功倍。此外對于老師講課中的難點，重點要作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習，消化，思考。
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